belajar

A. Pengertian Belajar

Belajar merupakan kegiatan berproses dan merupakan unsur yang sangat fundamental dalam setiap jenjang pendidikan. Dalam keseluruhan proses pendidikan,  kegiatan belajar merupakan kegiatan yang paling pokok dan penting dalam keseluruhan proses pendidikan.
Belajar adalah proses atau usaha yang dilakukan tiap individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku baik dalam bentuk pengetahuan, keterampilan maupun sikap dan nilai yang positif sebagai pengalaman untuk mendapatkan sejumlah kesan dari bahan yang telah dipelajari. Kegiatan belajar tersebut ada yang dilakukan di sekolah, di rumah, dan di tempat lain seperti di museum, di laboratorium, di hutan dan dimana saja. Belajar merupakan tindakan dan perilaku siswa yang kompleks. Sebagai tindakan maka belajar hanya dialami oleh siswa sendiri dan akan menjadi penentu terjadinya atau tidak terjadinya proses belajar.
Definisi Belajar Menurut Para Ahli
Belajar adalah sebuah proses perubahan di dalam kepribadian manusia dan perubahan tersebut ditampakkan dalam bentuk peningkatan kualitas dan kuantitas tingkah laku seperti peningkatan kecakapan, pengetahuan, sikap, kebiasaan, pemahaman, ketrampilan, daya pikir, dan kemampuan-kemampuan yang lain.
Berikut ini adalah pengertian dan definisi belajar menurut beberapa ahli:
# Gagne (The Conditions of Learning 1977)
Belajar merupakan sejenis perubahan yang diperlihatkan dalam perubahan tingkah laku, yang keadaaannya berbeda dari sebelum individu berada dalam situasi belajar dan sesudah melakukan tindakan yang serupa itu. Perubahan terjadi akibat adanya suatu pengalaman atau latihan. Berbeda dengan perubahan serta-merta akibat refleks atau perilaku yang bersifat naluriah.
# Arno F. Wittig ( Psychology of Learning  1981 )
Perubahan yang relatif menetap yang terjadi dalam segala macam tingkah laku suatu organisme sebagai hasil belajar.
# James Patrick Chaplin ( Di 2.ctionary of Psychology 1985 )
Belajar dibatasi dengan dua macam rumusan. Rumusan pertama Belajar adalah perolehan perubahan tingkah laku yang relatif menetap sebagai akibat latihan dan pengalaman. Rumusan kedua Belajar ialah proses memperoleh respons-respons se
bagai akibat adanya latihan khusus.
# Hintzman, Douglas L  ( The Psychology of Learning and Memory 1987 )
Suatu perubahan yang terjadi dalam diri organisme, manusia atau hewan, disebabkan oleh pengalaman yang dapat tingkah laku organisme tersebut.
 

B. Strategi Belajar yang Efektif dan Efisien
 1. Jangan paksa belajar  pada satu kegiatan
  2. Saat mau belajar memiliki rencana
 3. Tepati rencana belajar sebagai kebiasaan
 4. Memiliki tujuan khusus di setiap kegiatan belajar
 5. Sekali-kali jangan menunda belajar
 6. Dahulukan pelajaran yang paling sulit
 7. Selalu mengulang catatanmu sebelum mulai mengerjakan tugas
 8 gangguan selama belajar. Jangan biarkan ada 
 9. Ikuti belajar kelompok dengan efektif
 10. Catat ulang setiap tugas, dan materi setiap minggu terakhir
 11. Hindari Belajar Berlebihan
 12. Jujur Dalam Mengerjakan Ulangan Dan Ujian
 13. Disiplin Dalam Belajar
 14. Menjadi Aktif Bertanya dan Ditanya
  15. Belajar Dengan Serius dan Tekun